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郑州托福英语培训学校

课程介绍更新时间:2020-09-15
郑州环美教育托福培训课

很多学生在做托福内容的时候都不想听到类似for example之类的提示词,因为这代表着之后会出现各种各样的例子来面对你,确实托福的听力设计的题目很多都不好答,这其中也有一些考点需要大家去了解和掌握。

郑州环美托福热门课程

托福基础课程
托福基础课程

托福基础课程涵盖托福听、说、读、写四科主体课程,侧重托福考试备考技能训练。标准化面授课程,解题技巧、答题方式灌输,同时提升学生综合备考能力。辅课学习,配备全职助教,针对课程内容,课后训练考试技巧,细化专项训练。

托福初级课程
托福初级课程

课程培养学员基础能力,提升词汇量,解析各项评分标准,讲授解答托福考试中所需的词汇、句法、常见校园话题与学术场景。配备教学经验丰富老师教学,全程助教辅导,课后定制专属辅导方案,线上+线下授课模式,教室学习氛围浓厚。

托福强化课程
托福强化课程

托福强化课程针对托福的四大模块中听力,口语,写作模块薄弱的学员,通过对听力、口语、写作这三个方面进行弱点突破,找出其中的失分点,进行细致地讲解分析,让学员能够减少错误的发生,提高托福分数达到目标分数80+。

托福冲刺课程
托福冲刺课程

课程适合托福75+,单词量6500+的学员。课程为学员准备听,说,读,写的训练重点为中高档难度的题型,进阶增加TPO实战高频题集训讲解,巩固基础知识,语法知识,整体提升托福听说读写综合能力使学院的分数达到目标95分+。


备考路上,总有几个绊脚石

  • 1

    如何避免托福写作语法错误?

  • 2

    怎样进行托福写作仿写练习?

  • 3

    托福写作用词的准确性怎样把握?

  • 4

    新托福怎么准备?要什么材料?

  • 5

    如何实现托福阅读的连贯性阅读?



备考时应该注意什么?

自学同学非常容易出现的一个问题是整体的备考没有计划性,东一榔头西一棒槌。没有列出一个deadline,于是就很容易在某个环节陷入停滞。备考全过程没有规划性就无法自己督促自己。没有之后的安排和准备就很难一步步的提高,而是非常容易陷入“揠苗助长”/重复低层级练习的过程。
资料多是种好,我们很容易在网上找到各类备考资料来自学。但是也有不好之处,那就是资料太多容易无从下手。我们又要搜集资料又要辨别好坏,还需要将之熟悉吃透,这个过程耗费太长时间。事实上,托福备考最主要的找到适合自己的资料,在精不在多,在说,你下载了几十个G的资料,但是你又有多少时间去看去复习呢?到最后下载那么多资料你用到的只是其中的冰山一角而已。


4大优势让学习攻无不克

  • 学习规划
    学习规划
    环美教育入学前中后全程配有规划师,指导学员的学习规划。
  • 课程体系
    课程体系
    课程多样化,班型灵活;融合剑桥教学资源;教学创新体系。
  • 教材研发
    教材研发
    环美教育多年自主研发内部环美中心(听说读写)核心教材。
  • 实力提分
    实力提分
    托福考前预测,多年的教龄留学海归老师,为高分保驾护航。

出国语培,为什么选择环美

01
专属定制

入学进行水平测试查找学生实际学习效果与培训的差距,针对学生的短板完成查漏补缺。

02
评估体系

课后综合能力评估和实考追踪系统,保证语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。

03
解决障碍

制定学习计划,让学生们少走弯路,采用特色教学方案,有效避免学生注意力不集中。

04
管理督学

定期针对课程内容对学生进行单词默写、安排阶段测试,以确保充分掌握教学内容的目的。



托福听力高频易错出题点

高频出题考点:例子。此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法,比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用,也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统,也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以,当听力中出现for example,for instance,let’s say,let’s put it this way,just like, just as,as we all know等说法时,我们一定要保持足够的警觉。托福听力评分标准的了解,可以让同学们在备考的时候有针对性的进行练习,进而取得理想的成绩。


实力师资,打造高分课堂

艾文婷 Vivian
艾文婷 Vivian

雅思托福写作主讲

注重学生逻辑思维和独立学习能力的培养,课堂上配有小组讨论,和丰富外刊资源供学生阅读,善于短期帮助学生瓶颈。不以学生程度区别对待,只以学习态度判断,只要想学,就让你出分。主张以读养写,课堂内容丰富多样化
王丽娜 Nina
王丽娜 Nina

雅思托福阅读主讲

严厉又不失温情,上课极具感染力,注重以学生为主体,从学生的需求出发,因材施教,激发学生的主观能动性。授课过程中能够及时捕捉到学生的薄弱点,一针见血,对症下药。能帮助学生在短时间内快速提分

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